Los niños y el barro

Trabajar con el barro genera conocimiento de diferentes materiales y técnicas, una actitud alegre ante la curiosidad, la exploración, la prefiguración, la experimentación, la evaluación.

¿Cuáles relaciones podemos ver y fomentar en las exploraciones plásticas de los niños?

¿Cómo sostiene la construcción con el barro los lenguajes y viceversa?

Intentaremos dar respuesta a estas y otras preguntas, partiendo de la experiencia de Reggio Emilia.

El barro es un material maleable y muy sensible a la manipulación: gracias a sus propiedades transformadoras, exploratorias y creativas, sugiere aprendizajes y estimula los sentidos y la imaginación.

A través del dialogo con el barro, los niños se descubren como autores de signos y grabados, exploran el material, realizan gestos, producen efectos inesperados, imitan a sus compañeros, construyen juntos, crean personajes y objetos que representan una idea, un pensamiento.

Las maestras están en el punto de encuentro entre el barro y el niño, preparadas a valorizar intentos, descubrimientos, sorpresas.

Ponentes:

Maddalena Tedeschi, pedagogista - Escuelas y Nidos de la infancia - institución del Municipio de Reggio Emilia

Matteo Bini,atelierista - Escuelas y Nidos de la infancia - institución del Municipio de Reggio Emilia