"La música se mueve, viaja en el aire, en el viento, por todo el mundo, hasta el sol y la luna" (Margherita, 5 a.)
El lenguaje de la música es uno de los "cien lenguajes de los niños"; nace con ellos, toma sus primeras formas en las vocalizaciones y lalaciones, para evolucionar en investigaciones cada vez más complejas que utilizan la escucha sonora y musical, que los niños llevan a cabo de manera más o menos intencional.
¿Cómo partir de los conocimientos de los niños y abordar contenidos específicos del lenguaje musical sin encerrarse en experiencias de laboratorio o en la enseñanza de un instrumento musical?
A través de las documentaciones en video e imágenes, pedagogos, atelieristas y maestros propondrán investigaciones realizadas en los nidos y escuelas de la infancia municipales para dar forma a una didáctica de la música en que los protagonistas son los niños, su potencial constructivo, sus competencias en investigar, construir hipótesis, organizar en formas compositivas y comunicativas los materiales, en este caso, sonoros. En las presentaciones de las investigaciones se explorará el papel del adulto, del intercambio de teorías provisionales entre niños, de los contextos cotidianos, de los materiales y de la documentación en el proceso de construcción de conocimientos entre individuo y grupo.
Ponentes:
Elena Maccaferri, pedagogista - Escuelas y Nidos de la infancia - institución del Municipio de Reggio Emilia
Filippo Chieli, atelierista - Escuelas y Nidos de la infancia - institución del Municipio de Reggio Emilia
Presidente di Reggio Children Srl dal 2016.
Psicologa.
È autrice di articoli e curatrice di mostre e pubblicazioni realizzate da Reggio Children.
Atelierista dal 1999 presso l’Istituzione Scuole e Nidi d’Infanzia del Comune di Reggio Emilia.
Attualmente è atelierista della Scuola comunale dell’infanzia “Martiri di Sesso” di Reggio Emilia.
Per Reggio Children collabora alla realizzazione di progetti editoriali, mostre e percorsi formativi.
